Patitas para contar

¿Cuál animalito tiene más patas?, ¿Cuáles tienen la misma cantidad?, ¿A quién le pertenece cada sombra?, estas son algunas de las preguntas que contienen las Fichas para preescolar de hoy.

¿Por qué no probarlas?

Observar, comparar, memorizar, identificar diferencias en preescolar

Observar, comparar, memorizar, identificar diferencias son algunas de las habilidades que te propongo trabajar con las Fichas para preescolar de hoy. ¿Te interesa?

Hoy te propongo tres actividades que puedes utilizar en cualquier momento y en cualquier lugar. Yo lo hice con mis pequeños en casa y aunque no son nada del otro mundo, siempre encontramos nuevas dinámicas para utilizarlas. ¿Quieres conocerlas?

Reconocer características del sistema de escritura, fichas para preescolar.

Esta no es sólo una ficha para repasar la letra m, se trata de un reto multitarea. ¿Mucho para un pequeño de preescolar? ¡Averiguémoslo!

He aprendido que es muy importante evitar distractores cuando elaboramos hojas de trabajo.

Pero como todo en la vida, tampoco en las fichas para preescolar  existen verdades absolutas, de manera que hoy me atrevo a proponerte una de esas actividades que podemos desarrollar en varias capas. ¿Te atreves?

Sumas y números con dados

¡Me encanta trabajar con dados! hoy te comparto tres actividades para imprimir que pueden servir como ejemplo para resolver operaciones sencillas.

Debo confesar que tengo una especie de obsesión por las fichas que involucran los dados. No, no soy adicto al juego, pero siempre me sorprende la gran variedad de situaciones didácticas que pueden construirse con ellos.

Hoy te dejo tres actividades donde trabajamos los números y sus relaciones, ya sea a través del conteo o con resolución de problemas aditivos simples.

¿Te gustaría conocerlos?

¡Dos fichas con la primavera encima!

Con la recién llegada primavera, vienen también un par de Fichas para preescolar ¿Porqué no imprimirlas?

Esta semana estaremos de manteles largos con el tema primaveral, pero como también hay que cumplir con los contenidos del programa, aquí te dejo dos fichas para trabajar el Pensamiento matemático.

Igualar colecciones.

En el primer ejemplo comienzo por establecer una relación sencilla uniendo los pétalos con las abejitas, para luego contarlas y determinar la diferencia entre las colecciones.

Por ello, esta ficha puede considerarse como una actividad de preparación para la resta.

Recuerda pedirles que usen colores distintos o qué, en lugar de líneas, utilicen estambre y pegamento para unir a las abejas con los pétalos.

¿Quieres saber en qué consiste la segunda ficha que te propongo?, Pues entonces sigue leyendo...

Dados para representar cantidades

Utilizar números para representar cantidades es una aprendizaje importante en las primeras etapas de preescolar. ¿Que tal algunas fichas con dados de nueve puntos?

Para cerrar la semana de actividades dedicadas a representar los números, te dejo un par de fichas. La primera es en realidad un ejemplo de la segunda... ¿Cómo es eso?

Bueno sigue leyendo y guárdala en tu equipo...

¡Activa su pensamiento! Ficha 1 de 4

¿Cuánto ayudas a ejercitar el pensamiento de los pequeños? Mientras cumplimos con la carga curricular de nuestra institución, es común pasar por alto muchas oportunidades que podrían ayudarnos a mejorar las habilidades cognitivas de los alumnos.

Por esa razón, hoy comienzo una serie de 4 actividades para ejercitar  la observación.

Observar es el principio de muchas experiencias y una de las habilidades más importantes para aprender, por ello será una tema que abordaré de manera recurrente en futuras entradas. Mientras tanto, comparto contigo la primera de cuatro actividades que ponen en juego, además de la observación, otras habilidades como la comunicación oral y la ubicación espacial.

Sugerencias didácticas:
Puedes utilizar la ficha en el contexto de los medios de transporte, como una hoja de tarea o como refuerzo en alguno de los siguientes enfoques.

• De acuerdo con la madurez del niño, realiza actividades de conteo con preguntas como: ¿cuántos camiones distintos hay?, ¿cuántos hay en cada fila?, o ¿cuántos hay en total? 
• Pide que coloreen los carros que viajan a la izquierda o la derecha para trabajar su lateralidad. 
• Puedes pedir también que escriban los números ordinales e identifiquen a determinado camión: el segundo de la primera fila, el que está detrás del tercero, etcétera.

Cualquiera que sea el enfoque que decidas darle, recuerda generar siempre oportunidades para que el alumno se exprese de manera oral, ya sea describiendo los elementos, compartiendo su experiencia o expresando sus dudas.