Adivina, adivinador

Adivinar puede ser un juego muy divertido. Las adivinanzas son un recurso rico en posibilidades didácticas, ya que con ellas podemos despertar la imaginación, establecer relaciones cognitivas e inferencias, activar procesos lingüísticos, ejercitar la memoria... en fin; aquí les comparto la primera de una serie de sencillas fichas para trabajar con adivinanzas.

Fuente: Quiero Aprender, ambientes de aprendizaje para desarrollar competencias, Ortega Adrián, Alfaomega 2013

Adivina adivinador 4

Las fichas pueden parecer sencillas, pero con ellas podemos propiciar ricas experiencias didácticas.

Sugerencia didáctica:

Describan para reflexionar en grupo sobre las diferencias y semejanzas entre ellos, por ejemplo: aunque todos los martillos comparten las mismas características básicas (cabeza y mango) existe una gran variedad de formas y tamaños que muchas veces dependen de la función para la que fueron hechos.

a) Solicitar que los alumnos busquen y peguen, al menos tres ejemplos distintos que ilustren la respuesta, luego se pide que las
b) El ejercicio anterior puede ser un buen pretexto para hablar de las herramientas y/o diferentes oficios.
c) Utilizar los textos para que los alumnos identifiquen determinadas letras o sílabas.
d) Solicitar que los alumnos elaboren su propias fichas con adivinanzas que investiguen en casa.
e) Recortar varias fichas separando la ilustración de la adivinanza, mezclaras e invitar a los alumnos a que relacionen cada adivinanza con su respuesta.


La imaginación es el límite y cómo el blog tiene límites más pequeños, les comparto la última de esta serie de fichas.

Adivina adivinador 3

¡Buen día! Te comparto la segunda, de tres fichas con adivinanzas.

Adivina adivinador 2

Te comparto una nueva adivinanza, es una ficha para practicar la lectura en voz alta y que puede utilizarse como tarea en casa. Podemos preparar fichas similares con adivinanzas distintas y luego formar un gran mural con el trabajo de todos los niños.